domingo, 2 de septiembre de 2018

Mis primeros pasos en "Fotos narradas para Windows"

La Familia



Nombre y presentación del recurso: Fotos narradas 3 para Windows.



Consideraciones pedagógicas: La finalidad de este trabajo es que los alumnos puedan trabajar por medios de las TIC en el área de ciencias sociales con la elaboración de fotos narradas 3 para Windows con fotos de los integrantes de su familia.




Orientadores didácticas: este programa de fotos narradas está pensado para alumnos del primer ciclo, segundo grado. El contenido a trabajar es en relación  con las actividades humanas y la organización social “el conocimiento de que en el mundo actual conviven personas con diferentes costumbres, intereses y orígenes”.



Cuenta con el siguiente objetivo:

-Conocer los diferentes tipos de familia.

Se puede usar para los tres momentos de la clase. Necesitan contar con una computadora, el programa instalado fotos narradas 3 para Windows, fotos de los integrantes de su familia y música.
La tarea es: Reconocer al tipo de familia a la que pertenecen para trabajar con el programa de fotos narradas. Las actividades son: Observar el vídeo que presentara la docente. Luego deberán socializar sobre los distintos tipos de familia que observaron. Seguidamente tendrán que dibujar en el cuaderno a la familia  a la cual te sientas identificado. Después compartir con sus compañeros. Luego la docente le escribirá una nota en el cuaderno en el cual les pedirá que traigan para la próxima clase en un pendrive fotos de los integrantes de su familia y música.
Al día siguiente la docente le explicará a los alumnos como realizar fotos narradas, para que luego ellos empiecen a realizar sus propias producciones con los elementos pedidos por la docente la clase anterior. Luego para que los alumnos realicen sus producciones, la docente los llevara a la sala de computación donde los propondrá trabajar en grupo de tres integrantes y deberán realizar las producciones dependiendo al tipo de familia que perteneces.





martes, 28 de agosto de 2018

Presentación de Google sobre el área Ciencias Sociales: Zona urbana y Zona rural



Nombre y presentación del recurso: Presentación de google: WebQuest

Consideraciones pedagógicas: la finalidad para trabajar este recurso es que los chicos por medio de las TIC trabajen en el área de ciencias sociales en la busqueda de información acerca de los distintos espacios geográficos: Zona urbana y Zona rural.


Orientaciones didácticas. Esta WebQuest está pensado para alumnos del segundo ciclo; cuarto grado. El contenido a trabajar es en relación con las Sociedades y los Espacios Geográficos. Conocimiento de los espacios urbanos y rurales. Cuenta con los siguientes objetivos: 

-Reconocer los conceptos de Zona Urbana y Zona Rural 
-Identificar las diferencias entre Zona Urbana y Zona Rural. 
-Elaborar una Maqueta.
 Se puede usar para cualquiera de los tres momentos de la clase. Necesitan contar con una computadora e internet para navegar por los diferentes sitios que el mismo presenta.  La tarea que deben hacer los alumnos es: Realizar una maqueta de la zona urbana y zona rural, a partir de las actividades que son: Buscar concepto de los dos espacio,la diferencia que hay en cada uno, compararlos, ver video para poder realizar el trabajo final.





Audiocuento Caperucita Roja Versión Moderno. Trabajado En TIC


Nombre y presentación del recurso: Audio-cuento

Consideraciones pedagógicas: la finalidad de este trabajo es que los chicos puedan trabajar con la creación de un audio.


Consideraciones didácticas: La creación de este audio está pensado para alumnos del tercer ciclo; quinto grado. El contenido a trabajar es en relación con las actividades humanas y la relación social.

Este audio cuenta con los siguientes objetivos:
-Identificar las diferentes aplicaciones mencionadas en el cuento.
-Conocer la utilidad de las diferentes aplicaciones mencionadas en el cuento.
Se puede usar para el inicio de la clase. Necesitan contar con internet para buscar información y un celular o computadora para poder grabar el audio. La tarea que deben hacer los alumnos es: grabar un audio. A partir de las siguientes actividades: Formar grupos de 4 o 5 integrantes. Buscar información de las diferentes aplicaciones mencionadas en el cuento.  Comenzar a grabar el audio sobre las aplicaciones.