Trabjando con Padlet

Nombre y presentación del recurso: Padlet

Consideraciones pedagógicas: la finalidad de este trabajo es que los alumnos puedan trabajar por medio de las TIC en el área de ciencias sociales con la elaboración de un mural  de los medios de transporte con el programa de padlet. 

Orientaciones didácticas: este programa de padlet esta pensado para alumnos de primer ciclo, tercer grado. El contenido a trabajar es en relación a las sociedades y los espacios geográficos "el conocimiento de las principales características de un sistema de transporte" 

Cuenta con el siguiente objetivo: 

• identificar los distintos medios de transportes (terrestres, acuáticos, aéreos) 

Se puede usar para el desarrollo de la clase. Necesita contar con una computadora e internet, para poder ingresar a la a la plataforma online de padlet. 

La tarea es: Compartir imagenes de los distintos medios de transportes en el mural. 
Las actividades son:

El docente presentará  imágenes de los distintos medios de transportes e indagará a través de las siguientes preguntas: ¿Qué ven en las imágenes? ¿Ocuparon algunos de ellos para venir a la escuela? ¿Viajaron con alguno de estos alguna vez? ¿Saben cómo se llaman? 

Escuchar la explicación de la docente sobre los medios de transporte y sus tipos.

A continuación, la docente le entregará una fotocopia con la definición de medio de transporte y su clasificación. 

Después la docente le comentará que van a trabajar con el programa padlet, les explicará cómo ingresar, y le enseñará a utilizarlo. También le mostrará cómo buscar imágenes y descargar en la computadora.  

Seguidamente la docente le pedirá a los alumnos que se agrupen en tres grandes grupo y le designará un medio de transporte a cada grupo.

Después deberán buscar una imagen cada uno, dependiendo del medio  de transporte que le toco a su grupo. 

Luego deberán hacer una intervención en el programa padlet y deberán agregar la imagen que buscaron debajo de la columna que corresponde.

Para finalizar, se les pedirá a los grupo que compartan con sus compañeros que medio de transporte les toco, qué imágenes y cuáles son los nombres de los mismos.